传统文化教育

传统文化 2022-08-02 10:59www.hnwypx.com外语培训班
       中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝,代表着民族的身份、生活与生命力,是民族的根和魂。省政协委员、河北大学—中央兰开夏传媒与创意学院院长吕屹表示,文化传承是高等教育的重要属性与重要责任,高等教育的文化传承要立足于培根铸魂,发挥文化育人作用,使学生树立对中华优秀传统文化的强大自信,打造“心中有文化根脉、精神有文化依靠”的综合性创新型人才。
传统文化教育
         吕屹委员建议,高校的传统文化传承教育应重视校内资源与校外资源的融合、专业教育资源与通识教育的融合、保护传承与发展创新的融合。要充分发挥文化引领的作用,加强中华传统文化人才高地与智库建设,为政府文化政策提供强有力的智力支持。
“高校应加强课程建设,面向全校师生开设系统性的中华传统文化课程,包括哲学伦理、礼仪文化、传统文学、国画书法、古典建筑、音乐舞蹈、戏曲戏剧、民族服饰、饮食习俗、中医中药等各个方面。”吕屹委员建议,要有计划地开展非遗传承人进校园、“文化非遗”大讲堂活动,全面多元彰显中华文化哲学内涵、人文精神、道德精髓、科学思想、价值理念、艺术成就。同时,积极开发线上特色课程与精品慕课、微课,促进公众对中华传统文化的系统化认知。
同时,高校应积极作为,大力开展传统文化领域的产学研合作,推进技术创新与成果落地,推动数字资源建设与数字化、信息化进程,促进传统文化的保护和二次开发。要将对传统文化的整理与研究同当代生活以及产业发展紧密结合,推动优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。
吕屹委员建议,文化传承不应是偏颇的“民族主义”,而应当在坚守中华文化立场、传播中国好声音的基础上,以兼容并蓄、开放包容的态度学习、认知世界各国优秀文化。高校应进一步发挥平台优势,在构建中国理论、解读中国实践上积极发声,传播中华文化,服务文化强国建设。要发挥孔子学院在传统优秀文化研究与推广的国际交流作用,扩大中华优秀传统文化在国际上的传播力。
此外,建议教育主管部门统筹布局,将中华优秀传统文化传承教育纳入高校考核评价体系。
 

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