长沙奥林教育培训学校官网【长沙小语种培训】欢迎你!

15700785655

小语种培训热线

您现在所在位置: > 教育新闻 >

职业教育的产教融合内涵探索及发展展望

编辑:小语种培训 时间:2021-10-13 来源:www.hnwypx.com

产教融合是职业教育院校“初心与使命”在新时代的具体体现,是加快现代职业教育改革、培育“工匠精神”等一系列教育方针政策的有效行动,是后扩招时代职业教育“提质培优”高质量发展的必由之路。通过政策解读、理论研究、发展分析、模式推广等维度对国内产教融合现状进行分析,从而进一步促进职业教育产教深度融合,提升职业教育质量,为经济社会发展培养更多技术型、技能型、创新型的高技能人才,是应该深入思考的问题。
职业教育产教融合内涵探索
近年来,我国职业教育领域制定了一系列推动职业教育与产业发展紧密对接的相关政策,明确提出了以产教融合、校企合作为核心,构建具有中国特色的现代职业教育体系。在具体实践过程中,不难发现产教融合更多的是围绕人才培养、教学改革、师资队伍建设等维度开展,这也是职业院校根据国家宏观政策、地方经济、院校差异,推动产教融合改革的基础性工作。
产教融合是职业教育院校“初心与使命”在新时代的具体体现,是加快现代职业教育改革、培育“工匠精神”等一系列教育方针政策的有效行动,是后扩招时代职业教育“提质培优”高质量发展的必由之路。通过政策解读、理论研究、发展分析、模式推广等维度对国内产教融合现状进行分析,从而进一步促进职业教育产教深度融合,提升职业教育质量,为经济社会发展培养更多技术型、技能型、创新型的高技能人才,是应该深入思考的问题。
职业教育产教融合内涵探索
近年来,我国职业教育领域制定了一系列推动职业教育与产业发展紧密对接的相关政策,明确提出了以产教融合、校企合作为核心,构建具有中国特色的现代职业教育体系。在具体实践过程中,不难发现产教融合更多的是围绕人才培养、教学改革、师资队伍建设等维度开展,这也是职业院校根据国家宏观政策、地方经济、院校差异,推动产教融合改革的基础性工作。
产教融合、校企合作的关键在于企业和院校在人才培养过程中的紧密联合,拥有十余年职业教育经验的千锋教育,通过整合20000余家企业服务网和600余家高校合作资源,推出了专注服务职业院校产教融合、校企合作的锋云智慧子品牌,为广大院校提供了专业共建、协同育人、师资培训、教材研发、实习实训、企业招聘、编程大赛、教辅云平台等服务,一站式协同解决方案,为推动职业院校构建产教融合、全面共建的办学模式,实现职业教育高质量发展提供了有力支撑。
目前,锋云智慧产教融合、校企合作服务,已经被许多职业院校应用到教育实践中,并取得良好效果。已与教育部产学合作协同育人项目累计成功立项 824 项;校企合作实验室50余个,专业共建在校生近2000人;每年有200多位千锋工程师及教学讲师进校,开展了超3万课时的企业级实训,累计为高校举办实训近万次;每年有超15万名在校大学生参加千锋开展的技术性公益活动、亲身感知技术的魅力和时代的机遇;多次联合中国软件行业协会开展网络空间安全、物联网、人工智能、大数据、HTML5 大前端等方向的师资培训,推动院校“双师型“教师队伍建设……为职业教育产教融合发展提供了可借鉴、可复制的新模式。
职业教育产教融合机制的构建探索
产教融合的本质特征是校企合作、共同培育、共担责任、共享成果。要真正实现科学、有效、合理的产教融合目标还需要在运行机制上进行创新和探索。2020年7月,教育部、工信部联合印发的《现代产业学院建设指南》,提出以区域产业发展急需为牵引,面向行业特色鲜明、与产业联系紧密的高校,建设若干高校与地方政府、行业企业等多主体共建共管共享的现代产业学院,此举为职业教育教育深化产教融合,推进高质量发展,提供了一个较为明确的指导意见。
现代产业学院作为校企紧密对接、相互嵌入的共同体,要实现产教深度融合,离不开职业院校和具有相当规模的企业在理念、机制、模式、条件上形成产学研一体化深度合作、互动双赢的校企联合体,这需要建立一套完善的合作机制,促使校企双方真正做到产学研一体化,形成休戚与共的生态共同体、发展共同体和命运共同体。
积极响应政策需求,凭借多年实践过程中积累起的深厚经验和强大服务体系以及“千锋产业学院”的落地实践经验,锋云智慧打造了科学严谨的《千锋教育产业学院建设方案》,围绕建设目标、建设方案和运营管理模式等方面进行充分局部与规划,通过“一站式”和“一体化”运作,实现人才培养的全过程托管和校企双方的全方位融合,探索出基于产教融合创新与协同育人的产业学院建设模式。
产教融合是人才培养与产业同频赛跑的本质要求,职业教育作为培养一线生产、管理、经营、服务的技术、技能型人才的基地,在办学过程中深化产教融合校企合作对我国经济发展至关重要。在办学过程中,应深入探索校企合作模式,将学校的“教”与企业的“产”真正融合起来,实现校企双赢,共同促进社会经济发展。
产教融合、校企合作的关键在于企业和院校在人才培养过程中的紧密联合,拥有十余年职业教育经验的千锋教育,通过整合20000余家企业服务网和600余家高校合作资源,推出了专注服务职业院校产教融合、校企合作的锋云智慧子品牌,为广大院校提供了专业共建、协同育人、师资培训、教材研发、实习实训、企业招聘、编程大赛、教辅云平台等服务,一站式协同解决方案,为推动职业院校构建产教融合、全面共建的办学模式,实现职业教育高质量发展提供了有力支撑。
目前,锋云智慧产教融合、校企合作服务,已经被许多职业院校应用到教育实践中,并取得良好效果。已与教育部产学合作协同育人项目累计成功立项 824 项;校企合作实验室50余个,专业共建在校生近2000人;每年有200多位千锋工程师及教学讲师进校,开展了超3万课时的企业级实训,累计为高校举办实训近万次;每年有超15万名在校大学生参加千锋开展的技术性公益活动、亲身感知技术的魅力和时代的机遇;多次联合中国软件行业协会开展网络空间安全、物联网、人工智能、大数据、HTML5 大前端等方向的师资培训,推动院校“双师型“教师队伍建设……为职业教育产教融合发展提供了可借鉴、可复制的新模式。
职业教育产教融合机制的构建探索
产教融合的本质特征是校企合作、共同培育、共担责任、共享成果。要真正实现科学、有效、合理的产教融合目标还需要在运行机制上进行创新和探索。2020年7月,教育部、工信部联合印发的《现代产业学院建设指南》,提出以区域产业发展急需为牵引,面向行业特色鲜明、与产业联系紧密的高校,建设若干高校与地方政府、行业企业等多主体共建共管共享的现代产业学院,此举为职业教育教育深化产教融合,推进高质量发展,提供了一个较为明确的指导意见。
现代产业学院作为校企紧密对接、相互嵌入的共同体,要实现产教深度融合,离不开职业院校和具有相当规模的企业在理念、机制、模式、条件上形成产学研一体化深度合作、互动双赢的校企联合体,这需要建立一套完善的合作机制,促使校企双方真正做到产学研一体化,形成休戚与共的生态共同体、发展共同体和命运共同体。
积极响应政策需求,凭借多年实践过程中积累起的深厚经验和强大服务体系以及“千锋产业学院”的落地实践经验,锋云智慧打造了科学严谨的《千锋教育产业学院建设方案》,围绕建设目标、建设方案和运营管理模式等方面进行充分局部与规划,通过“一站式”和“一体化”运作,实现人才培养的全过程托管和校企双方的全方位融合,探索出基于产教融合创新与协同育人的产业学院建设模式。
产教融合是人才培养与产业同频赛跑的本质要求,职业教育作为培养一线生产、管理、经营、服务的技术、技能型人才的基地,在办学过程中深化产教融合校企合作对我国经济发展至关重要。在办学过程中,应深入探索校企合作模式,将学校的“教”与企业的“产”真正融合起来,实现校企双赢,共同促进社会经济发展。
 

在线客服

ONLINE SERVICE

联系电话

15700785655

返回顶部